621攻略：和常见方法对比
621攻略最该讲清楚的是：它不是万能笔记法，而是一个轻量收尾工具。和康奈尔笔记、思维导图、费曼学习法放在一起看，你会更明白它该用在哪。
问：621和康奈尔笔记，哪个更适合课堂？
康奈尔笔记更适合完整课堂，尤其是学生听一节课、课后复习、考前回看。它有记录区、提示区、总结区，体系更完整。
621更轻，适合课后快速压缩。我的建议是：课堂上用康奈尔或普通速记，课后再用621做一页总结。一个负责装信息，一个负责筛信息。
问：621和思维导图有什么区别？
思维导图擅长展开关系，适合知识点多、层级清楚的内容，比如一本书的目录、一套课程的模块。
621擅长收拢结果。它不追求把所有分支画出来，只问你留下哪6条、哪2个例子、哪1个动作。内容越杂，思维导图越有优势；需要快速落地，621更省事。
问：621和费曼学习法能一起用吗？
能，而且挺搭。费曼学习法强调用自己的话讲明白，621可以当作讲之前的提纲。
比如你要给同事讲一个新流程，先用621整理：6个关键步骤，2个容易出错的例子，1个现场练习。这样讲出来不会飘，也不会变成照PPT念。
问：621适合做项目攻略吗？
适合做阶段性攻略，不适合替代项目管理。比如一次活动结束，用621写复盘很好：6条经验、2个典型问题、1个下次必须提前做的动作。
但如果你要排期、分工、追踪进度，还是老老实实用表格、看板或项目软件。621解决的是认知整理，不解决任务协同。
问：什么时候别用621？
资料特别细、需要逐条保存证据时，别用621，比如合同条款、医学说明、财务数据。它会压缩信息，压缩就可能丢细节。
还有一种情况也别硬用：你只是想放松看内容。不是每次阅读都要产出，方法用太满，人会累。621攻略的核心就一句话：该收的时候收，不该收的时候别装勤奋。
常见问题
- 621攻略里最关键的一步是什么？
- 最关键是最后的1个行动。没有行动，621只是短笔记；有行动，它才会推动你改变一点点。
- 621能代替思维导图吗？
- 不能完全代替。思维导图适合展开结构，621适合压缩结论。复杂知识先画导图，再用621总结会更稳。
- 621适合团队一起用吗？
- 适合小团队做会后共识。每个人先写自己的621，再合并成团队版，可以快速看出大家理解是否一致。